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The reciprocal effects of learning motivation, perceived academic self-efficacy and academic performance in adolescence: a four-wave longitudinal study

心理学教育心理学互惠的学业成绩纵向研究发展心理学自我效能感社会心理学数学语言学统计哲学

作者

Gaetana Affuso,Anna Zannone,Concetta Esposito,Grazia De Angelis,Mirella Dragone,Maddalena Pannone,Maria Concetta Miranda,Serena Aquilar,Dario Bacchini

出处

期刊：European Journal of Psychology of Education [Springer Science+Business Media]
日期：2024-11-18 卷期号：40 (1) 被引量：11

标识

DOI：10.1007/s10212-024-00900-y

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