项目式教学法在高中化学教学中的应用 ——以“探究补铁剂的奥秘”为例

作者
黄宝美,曾凡焱,范小兵,张 叶,范双渝,尹 庆,符美梅
标识
DOI:10.70693/cjst.v1i3.1476
摘要

本文以“探究补铁剂的奥秘”为项目任务,将总项目任务划分成不同的子项目任务,包括“深入探究铁的吸收及转运原理”“详细分析补铁剂的成分”“深入探明补铁剂服用注意事项”。通过实验探究,培养学生的科学探究能力,团队合作能力,自主学习能力等;制定出高效合理的补铁策略,增强社会责任感,明确化学在保障人类健康领域的重要意义。
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