高校青年教师岗前培训工作的“冷”思考

高校青年教师岗前培训是使青年教师顺利走上教学科研工作岗位的基础性工作。但近年来,高校实行的岗前培训存在着重理论轻实践、形式化、趋同性的倾向,存在内容与授课方式、培训时间不合理与考核管理松散等问题。本文提出了四个结合和两个建立作为对策研究。