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作者
Basma Salim Salameh,
Malakeh Zuhdi Malak,
Khaldoon Obiedate,
Manar Ali Bani-Hani
出处
期刊:
International Journal of Educational Research
[Elsevier BV]
日期:2025-01-01
卷期号:133: 102743-102743
被引量:2
标识
DOI:10.1016/j.ijer.2025.102743
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