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The influence of a web-based learning environment on low achievers’ science argumentation

论证理论 计算机科学 数学教育 万维网 心理学 认识论 哲学
作者
Yu‐Ren Lin,Fan Bing,Kui Xie
出处
期刊:Computers & education [Elsevier BV]
卷期号:151: 103860-103860 被引量:37
标识
DOI:10.1016/j.compedu.2020.103860
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