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Artificial intelligence teaching assistant adoption in university education: Key drivers through the ability, motivation and opportunity framework
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作者
Razib Chandra Chanda,
Ali Vafaei‐Zadeh,
Haniruzila Hanifah,
T. Ramayah
出处
期刊:
Education and Information Technologies
[Springer Science+Business Media]
日期:2025-01-25
卷期号:30 (10): 14123-14164
被引量:17
标识
DOI:10.1007/s10639-025-13360-8
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