Effects of aerobic exercise on children's executive function and academic performance: A systematic review and meta-analysis

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作者
Wanli Zang,Jinyi Zhu,Ningkun Xiao,Mingqing Fang,Dong Li,Haiming Li,Jin Yan,Hongying Jing,Su Wang
出处
期刊:Heliyon [Elsevier BV]
卷期号:10 (7): e28633-e28633 被引量:13
标识
DOI:10.1016/j.heliyon.2024.e28633
摘要

Aerobic exercise enhanced executive function but only aerobic exercise interventions extending beyond 50 weeks demonstrated a significant effect on the academic performance of children. Due to the low quality of evidence presented in this study, additional high-quality randomized controlled trials are needed to confirm these findings.

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