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Evaluating Teacher Performance and Teaching Effectiveness: Conceptual and Methodological Considerations

介绍（产科） 可靠性（半导体） 数学教育 心理学 概念框架 教育研究 管理科学 教育学 计算机科学 社会学 工程类 社会科学 量子力学 医学 物理 放射科 功率（物理）
作者
María Paz Fernández,José Felipe Martínez
出处
期刊：Teacher education, learning innovation and accountability 日期：2022-01-01 卷期号：: 39-70
标识
DOI：10.1007/978-3-031-13639-9_3
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