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Examining the association between boredom and English achievement in the contexts of self-efficacy and English proficiency levels: A perspective combining the control-value theory and the Island Ridge Curve

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作者
Yuyang Cai,Qiaoling Zuo,Qianwen Ge
出处
期刊：System [Elsevier BV]
日期：2025-07-04 卷期号：133: 103764-103764 被引量：1
标识
DOI：10.1016/j.system.2025.103764
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