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The development of (non-)symbolic comparison skills throughout kindergarten and their relations with basic mathematical skills
流利
心理学
数学教育
发展心理学
作者
Sylke W. M. Toll,
Sietske van Viersen,
Evelyn H. Kroesbergen,
Johannes E. H. Van Luit
出处
期刊：
Learning and Individual Differences
[Elsevier]
日期：2015-01-09
卷期号：38: 10-17
被引量：62
链接
sciencedirect.com
handle.net
uu.nl
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.lindif.2014.12.006
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