The revised two‐factor Study Process Questionnaire: R‐SPQ‐2F

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作者
John Biggs,David Kember,Doris Y. P. Leung
出处
期刊:British Journal of Educational Psychology [Wiley]
卷期号:71 (1): 133-149 被引量:2059
标识
DOI:10.1348/000709901158433
摘要

The revision process has resulted in a simple questionnaire which teachers can use to evaluate their own teaching and the learning approaches of their students.
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