Applying artificial intelligence in teacher education: preservice teachers’ attitudes and reflections in using ChatGPT for teaching and learning

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作者
Sandra Heine,Johannes König
出处
期刊:European Journal of Teacher Education [Taylor & Francis]
卷期号:48 (5): 934-963 被引量:8
标识
DOI:10.1080/02619768.2025.2540791
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