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Effects of a grouping intervention using the Felder-Silverman learning style model on problem-based learning among nursing students: A randomized controlled trial

随机对照试验 干预（咨询） 风格（视觉艺术） 护理部 心理学 医学教育 数学教育 计算机科学 医学 地理 外科 考古
作者
Yifan Wu,Dong‐Po Song,Yueyang Dong,Qiqing Zhong,Shizheng Gao,Juanjuan Sun,Shuyan Fang,Shengze Zhi,Rui Wang,Jiao Sun
出处
期刊：Nurse Education Today [Elsevier BV]
日期：2024-11-16 卷期号：145: 106489-106489 被引量：1
链接
nih.govdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.nedt.2024.106489
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