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A narrative inquiry into student teachers’ emotions in professional identity construction during the teaching practicum
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作者
Fauziah Fauziah,
Handoyo Puji Widodo,
Reni Puspitasari Dwi Lestariyana,
Tsabita Rosaria Qonnita,
Dian Eka Chandra Wardhana
出处
期刊：
Teachers and Teaching
[Taylor & Francis]
日期：2025-05-10
卷期号：: 1-23
被引量：4
标识
DOI：10.1080/13540602.2025.2500041
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