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Perceived effectiveness of bystander behavior as a function of the context of bullying, grade level, and gender

心理学旁观者效应背景（考古学）社会心理学功能（生物学）发展心理学地理进化生物学生物考古

作者

Philip S. Lamb,Charisse L. Nixon,Daniell DiFrancesca,Christine A. Linkie,Stan Davis

出处

期刊：Current Psychology [Springer Science+Business Media]
日期：2024-08-31 卷期号：43 (37): 29689-29706 被引量：1

标识

DOI：10.1007/s12144-024-06563-8

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