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Exploring the interplay between a loving pedagogy, creativity, and work engagement among EFL/ESL teachers: A multinational study
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作者
Ali Derakhshan,
Vincent Greenier,
Jalil Fathi
出处
期刊：
Current Psychology
[Springer Science+Business Media]
日期：2022-07-05
卷期号：42 (26): 22803-22822
被引量：102
标识
DOI：10.1007/s12144-022-03371-w
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