The Observation of Gender Stereotyping in Music Instruments, and The Process of Musical Instrument Selections of Children: Comparing the result in 2009 and 2021

목적 본 연구에서는 음악 악기에 대한 성 고정관념 변화 추이 및 자녀의 악기 선정에 있어 부모의 영향에 대한 상관관계를 고찰하였다. 방법 이를 위하여 정량적, 정성적 방법으로 구성된 설명적인 순차 연구(an explanatory sequential research)를 실행하였다. 설문조사를 통하여 변화 추이를 조사하였고 인터뷰 및 교차사례분석(cross-case)을 통하여 악기선정에 있어 부모의 영향에 대한 상관관계를 조사하였다. 결과 지난 10년간 악기 고정관념은 줄어들었으나, 악기 성별을 거스르는 학생의 수는 늘어났다. 인터뷰 및 인물묘사(portrait)을 통하여 아동들의 악기선택에 있어 부모의 역할 외에 다양한 요소가 작용한다는 것을 확인하였고. 교차사례분석(cross-case analysis)을 통하여 부모들에게서 세 가지 공통점을 발견 하였다. 결론 본 연구로 악기 선택에 따른 고정관념 변화 추이를 확인하고 악기선택과정을 관찰 할 수 있었지만, 고정관념 변화의 원인과 성 고정관념을 거스르는 학생이 늘어나는 정확한 원인을 파악하기 어려움으로 더 많은 샘플을 통한 다각적인 연구가 필요할 것으로 사료된다.