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作者
Lijing Wang,Lijuan Wang,Lijuan Wang,Lijuan Wang
出处
期刊：Children (Basel)
[Multidisciplinary Digital Publishing Institute]
日期：2024-03-12
卷期号：11 (3): 336-336
被引量：31
标识
DOI：10.3390/children11030336
摘要
It is wise to direct our gaze toward the evolution of motor skills among students, especially primary school students. Different motor skill intervention modes should be selected in a targeted manner according to different subject achievements.
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