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Development and Validation of a Reading in Science Holistic Assessment (RISHA): a Rasch Measurement Study

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作者

Kason Ka Ching Cheung,Jack Pun,Xuehua Fu

出处

期刊：International Journal of Science and Mathematics Education [Springer Nature]
日期：2023-12-08 卷期号：22 (7): 1537-1561 被引量：5

链接

springer.comdoi.org

标识

DOI：10.1007/s10763-023-10434-2

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