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作者
John Sweller,
Jeroen J. G. van Merriënboer,
Fred Paas
出处
期刊：
Educational Psychology Review
[Springer Science+Business Media]
日期：1998-01-01
卷期号：10 (3): 251-296
被引量：5010
链接
utwente.nl
doi.org
标识
DOI：10.1023/a:1022193728205
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