Discovering Radical Simplification through Geometry Connections

几何学 计算机科学 工程制图 数学 工程类
作者
Christopher R. Rakes,Rebecca Kirvan,Ashley Witkowski
出处
期刊:Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK–12 [National Council of Teachers of Mathematics]
卷期号:113 (9): 737-744 被引量:1
标识
DOI:10.5951/mtlt.2019.0077
摘要

Students explore equivalent radical expressions using the relationship between area and side lengths of a square.
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