The Effect of University Students’ Growth Mindset on Meta-Cognitive Strategies: The Mediating Effect of Grit

본 연구는 대학생의 성장 마인드셋과 메타인지전략의 관계에서 그릿의 영향을 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 청주와 경기도 소재 3개 4년제 대학교에 재학 중인 학생 340명을 대상으로, 마인드셋 척도, 그릿 척도, 인지 및 메타인지전략 척도를 실시하였다. 성장 마인드셋은 그릿을 매개로 메타인지전략에 영향을 미칠 것이라는 가설을 설정하였고, 위계적 회귀분석과 Bootstrapping 방식으로 그것의 매개효과를 검증하였다. 검증 결과, 그릿은 성장 마인드셋과 메타인지전략의 관계에서 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 그릿은 성장 마인드셋과 메타인지전략의 관계를 부분매개 하는 것으로 나타났다. 따라서 성장 마인드셋은 그릿을 통해 메타인지전략에 직·간접적으로 영향을 주는 것으로 보인다. 본 연구 결과는 메타인지전략에 대한 그릿의 중요성을 보여주며, 메타인지전략 향상 심리 프로그램을 만드는 데 있어 그릿도 다루어야 한다는 것을 의미한다.