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The Effect of Sentence Combining Instruction with Second- to Fourth-Grade Children: a Replication Study in Turkey

判决教育心理学流利心理学数学教育土耳其质量（理念）教育学语言学计算机科学人工智能哲学认识论

作者

Ömer Faruk TAVŞANLI,Steve Graham,Abdullah Kaldırım,Alyson A. Collins

出处

期刊：Educational Psychology Review [Springer Science+Business Media]
日期：2023-09-01 卷期号：35 (3) 被引量：1

标识

DOI：10.1007/s10648-023-09806-5

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