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Relating metacognition and executive functions to early mathematical and language skills in children aged 4–5 years

元认知心理学执行职能发展心理学认知心理学认知纵向研究工作记忆数学统计神经科学

作者

Xiaoyan Jiao,Anqi Zhang,Xiaomei Bu

出处

期刊：Metacognition and Learning [Springer Science+Business Media]
日期：2023-02-08 卷期号：18 (2): 449-464 被引量：1

标识

DOI：10.1007/s11409-023-09337-y

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