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作者
Elmar Souvignier,
Judith Mokhlesgerami
出处
期刊：
Learning and Instruction
[Elsevier BV]
日期：2006-02-01
卷期号：16 (1): 57-71
被引量：244
标识
DOI：10.1016/j.learninstruc.2005.12.006
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