Students’ beliefs about the role of interaction for science learning and language learning in EMI science classes: Evidence from high schools in China

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作者
Jiangshan An,Nathan Thomas
出处
期刊:Linguistics and Education [Elsevier BV]
卷期号:65: 100972-100972 被引量:47
标识
DOI:10.1016/j.linged.2021.100972

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