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Relationships between students’ learning and their participation during enactment of middle school algebra tasks

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作者

Samuel Otten,Víctor M. Soria

出处

期刊：Zdm – Mathematics Education [Springer Science+Business Media]
日期：2014-03-16 卷期号：46 (5): 815-827 被引量：22

标识

DOI：10.1007/s11858-014-0572-4

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