A latent profile analysis of emotional intelligence and its relationship with L2 student writing feedback literacy

读写能力数学教育计算机科学心理学教育学

作者

Zaibo Long,Ran Zhu

出处

期刊：System [Elsevier BV]
日期：2025-07-15 卷期号：133: 103773-103773

标识

DOI：10.1016/j.system.2025.103773

求助该文献

最长约 10秒，即可获得该文献文件

科研通智能强力驱动
Strongly Powered by AbleSci AI

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: XX上传了应助文件

刚刚; 睡觉不失眠完成签到，获得积分10

1秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

1秒前; 蟒玉朝天完成签到，获得积分10

2秒前; Beacon完成签到，获得积分10

2秒前; 开心快乐水完成签到，获得积分10

2秒前; 贡柚发布了新的文献求助10

3秒前; pinklay完成签到，获得积分10

4秒前; 隐形松完成签到，获得积分10

5秒前; GingerF完成签到，获得积分0

5秒前; 红朱古力酒完成签到，获得积分10

5秒前; 忧郁小鸽子完成签到，获得积分10

6秒前; 巫w发布了新的文献求助10

6秒前; YQW发布了新的文献求助10

6秒前; weirdo发布了新的文献求助10

8秒前; 小马甲的应助被tanyuan采纳，获得100

9秒前; Orange上传了应助文件

10秒前; 哈哈哈哈xhy完成签到，获得积分10

10秒前; 淡然大米完成签到，获得积分10

11秒前; lv完成签到，获得积分10

11秒前; 微纳组刘同完成签到，获得积分10

12秒前; wonderfulwisdom完成签到，获得积分10

13秒前; Kiry完成签到，获得积分10

13秒前; LuckyM完成签到，获得积分10

13秒前; 调皮醉波完成签到，获得积分10

14秒前; 极限001完成签到，获得积分10

16秒前; 无无无无无无完成签到，获得积分10

16秒前; 会做饭的才是好厨子发布了新的文献求助10

17秒前; Cope完成签到，获得积分10

18秒前; 元元元贞完成签到，获得积分10

18秒前; 慕青上传了应助文件

19秒前; Kunning完成签到，获得积分0

20秒前; fdwonder完成签到，获得积分10

21秒前; Nole上传了应助文件

23秒前; Hanluchen发布了新的文献求助10

23秒前; insomnia417完成签到，获得积分0

24秒前; 嘻嘻哈哈完成签到，获得积分10

25秒前; 顺其自然完成签到，获得积分10

26秒前; CHARON完成签到，获得积分10

29秒前; 科研小菜鸟发布了新的文献求助10

30秒前