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A qualitative investigation of student engagement in a flipped classroom

学生参与度 反转课堂 定性研究 数学教育 高等教育 心理学 教育学 社会学 政治学 社会科学 法学
作者
Anna Therese Steen-Utheim,Njål Foldnes
出处
期刊：Teaching in Higher Education [Taylor & Francis]
日期：2017-09-18 卷期号：23 (3): 307-324 被引量：88
标识
DOI：10.1080/13562517.2017.1379481
摘要
The flipped classroom is gaining acceptance in higher education as an alternative to more traditional methods of teaching. In the current study, twelve students in a Norwegian higher education inst...
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