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Synthesis and Meta-Analysis of Oral Language Interventions on the Vocabulary and Listening Comprehension Development of Young Children

心理学听力理解词汇积极倾听理解力荟萃分析语言发展心理干预词汇发展发展心理学语言学教学方法数学教育沟通医学精神科内科学哲学

作者

A. Gibbs,Deborah K. Reed,Hyeri Hong,Jing Ma,Dana Urbanski

出处

期刊：Journal of Research in Childhood Education [Taylor & Francis]
日期：2024-06-27 卷期号：: 1-25 被引量：2

标识

DOI：10.1080/02568543.2024.2369126

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