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The influence of affective processing in education and training
作者
Trenton R. Ferro
出处
期刊：
New Directions for Adult and Continuing Education
[Wiley]
日期：1993-09-01
卷期号：1993 (59): 25-33
被引量：20
标识
DOI：10.1002/ace.36719935905
摘要
Abstract Learning is not just the acquisition and manipulation of content; how and how well we learn is influenced by the affective realm—our emotions and feelings—as well as by the cognitive domain.
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