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Enhancing students’ L2 writing by integrating artificial intelligence with corpus-based language pedagogy

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作者

Tanjun Liu,Bin Zou

出处

期刊：Computer Assisted Language Learning [Routledge]
日期：2025-08-05 卷期号：: 1-24 被引量：3

标识

DOI：10.1080/09588221.2025.2539160

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