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Key factors and mechanisms affecting higher-order thinking skills of primary and secondary school students in the smart classroom environment

心理学 结构方程建模 数学教育 中国大陆 高阶思维 自我效能感 内在动机 教学方法 中国 社会心理学 认知指导教学 政治学 数学 统计 法学
作者
Jun Liu,Zile Liu,Cong Wang,Xin-yue Li,Yanhua Xu
出处
期刊:Current Psychology [Springer Science+Business Media]
卷期号:43 (11): 9651-9664 被引量:9
标识
DOI:10.1007/s12144-023-05136-5
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