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Inhibitory control in toddlerhood – the role of parental co-regulation and self-efficacy beliefs

自我控制发展心理学心理学抑制性控制自我效能感临床心理学社会心理学认知神经科学

作者

Kim Angeles Gärtner,Verena Vetter,Michaela Schäferling,Gitta Reuner,Silke Hertel

出处

期刊：Metacognition and Learning [Springer Science+Business Media]
日期：2018-11-26 卷期号：13 (3): 241-264 被引量：25

标识

DOI：10.1007/s11409-018-9184-7

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