Exploring the Structure of Science Self-efficacy: A Model Built on High School Students’ Conceptions of Learning and Approaches to Learning in Science

记忆 学习科学 科学学习 数学教育 科学教育 自我效能感 心理学 结构方程建模 物理科学 体验式学习 计算机科学 社会心理学 机器学习
作者
Guo Li Chiou,Jyh Chong Liang
出处
期刊:Asia-pacific Education Researcher [Springer Science+Business Media]
卷期号:21 (1): 83-91 被引量:16
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