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作者
Swantje Dettmers,
Ulrich Trautwein,
Oliver Lüdtke,
Thomas Goetz,
Anne C. Frenzel,
Reinhard Pekrun
出处
期刊：
Contemporary Educational Psychology
[Elsevier BV]
日期：2010-11-03
卷期号：36 (1): 25-35
被引量：226
链接
mpg.de
nbn-resolving.de
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.cedpsych.2010.10.001
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