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The effect of affirmation psychology program based on mindfulness on psychological well-being of adolescents
作者
Hyeongi Baek,
KyungSook Kang,
Jungeun Noh
出处
期刊：
Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
[Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction]
日期：2017-02-10
卷期号：17 (3): 353-375
被引量：1
标识
DOI：10.22251/jlcci.2017.17.3.353
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