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Examining the effects of socioeconomic status indicators on the association between growth mindset and sense of belonging to school

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作者

Julien Bakchich,Nele Claes,Arnaud Carré,Annique Smeding

出处

期刊：Social Psychology of Education [Springer Science+Business Media]
日期：2024-03-11 卷期号：27 (5): 2747-2769 被引量：4

链接

cnrs.hal.science hal.sciencedoi.org

标识

DOI：10.1007/s11218-024-09900-8

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