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Are self-compassionate writers more feedback literate? Exploring undergraduates’ perceptions of feedback constructiveness

建设性的 心理学 善良 同情 自怜 感知 背景（考古学） 社会心理学 感觉 计算机科学 注意 心理治疗师 过程（计算） 哲学 法学 神经科学 古生物学 操作系统 生物 神学 政治学
作者
Carlton J. Fong,Diane L. Schallert,Zachary Williamson,Shengjie Lin,Kyle M. Williams,Young Won Kim
出处
期刊：Assessing Writing [Elsevier]
日期：2023-07-01 卷期号：57: 100761-100761 被引量：4
标识
DOI：10.1016/j.asw.2023.100761
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