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Exploring How Instructional Designers Prioritize the Relationship Between Universal Design and Learning Context in Higher Education

作者

Jill E. Stefaniak,Xigui Yang,Meimei Xu

出处

期刊：TechTrends [Springer Science+Business Media]
日期：2024-06-28 被引量：2

标识

DOI：10.1007/s11528-024-00977-8

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