THE SIGNIFICANCE OF TEACHER HUMOR AND SELF-EFFICACY BELIEFS TO ENHANCE INSTRUCTION

计算机科学 心理学 数学教育
作者
Teri Evans-Palmer
出处
期刊:ICERI proceedings 卷期号:1: 899-910
标识
DOI:10.21125/iceri.2017.0316
摘要

Appears in: ICERI2017 Proceedings Publication year: 2017Pages: 899-910ISBN: 978-84-697-6957-7ISSN: 2340-1095doi: 10.21125/iceri.2017.0316Conference name: 10th annual International Conference of Education, Research and InnovationDates: 16-18 November, 2017Location: Seville, Spain

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