The impacts of the comprehensive learning analytics approach on learning performance in online collaborative learning

作者
Lanqin Zheng,Kinshuk Kinshuk,Yunchao Fan,Miaolang Long
出处
期刊:Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
卷期号:28 (12): 16863-16886 被引量:19
标识
DOI:10.1007/s10639-023-11886-3
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