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From Learning Actions to Dynamics: Characterizing Students’ Individual Temporal Behavior with Sequence Analysis

计算机科学动力学（音乐）序列（生物学）人工智能人机交互心理学教育学遗传学生物

作者

Esteban Villalobos,Mar Pérez‐Sanagustín,Julien Broisin

出处

期刊：Lecture Notes in Computer Science 日期：2024-01-01 卷期号：: 3-17 被引量：2

链接

hal.sciencedoi.org

标识

DOI：10.1007/978-3-031-64302-6_1

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