Orthographic knowledge and morphological awareness in kindergarten predict children’s reading fluency in fifth grade through dorsal and ventral pathways

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作者
Jie Chen,Yinan Wei,Ningxin Zhao,Manli Zhang,Jia Zhang,Guosheng Ding,George K. Georgiou,Xiangzhi Meng,Xiujie Yang
出处
期刊:Brain and Language [Elsevier BV]
卷期号:274: 105704-105704
标识
DOI:10.1016/j.bandl.2025.105704
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