Achieving equity in esthetic education: a metaverse-supported synchronous classroom approach for art appreciation

虚拟实境 衡平法 计算机科学 心理学 多媒体 人机交互 政治学 虚拟现实 法学
作者
Xiaofeng Wang,Jueqi Guan,Zi-Han Hui,Jingwen Xu,Gwo‐Jen Hwang
出处
期刊:Journal of research on technology in education [Taylor & Francis]
卷期号:: 1-21
标识
DOI:10.1080/15391523.2025.2539221
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