Linking web-based learning self-efficacy and learning engagement in MOOCs: The role of online academic hardiness

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作者
Tonny Menglun Kuo,Chin‐Chung Tsai,Jyun‐Cheng Wang
出处
期刊:Internet and Higher Education [Elsevier BV]
卷期号:51: 100819-100819 被引量:161
标识
DOI:10.1016/j.iheduc.2021.100819
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