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作者
Kathleen V. Hoover‐Dempsey,
Joan Walker,
Kathleen P. Jones,
R. P. Reed
出处
期刊：
Teaching and Teacher Education
[Elsevier BV]
日期：2002-10-01
卷期号：18 (7): 843-867
被引量：254
标识
DOI：10.1016/s0742-051x(02)00047-1
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