Enhancing student creative and critical thinking in generative AI-empowered creation: a mind-mapping approach

生成语法 批判性思维 计算机科学 数学教育 生成模型 概念图 创造性思维 心理学 教育学 认知科学 人机交互 创造力 人工智能 社会心理学
作者
Min‐Chi Chiu,Gwo‐Jen Hwang
出处
期刊:Interactive Learning Environments [Taylor & Francis]
卷期号:34 (2): 869-890 被引量:19
标识
DOI:10.1080/10494820.2025.2511244
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