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Enhancing student creative and critical thinking in generative AI-empowered creation: a mind-mapping approach
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社会心理学
作者
Min‐Chi Chiu,
Gwo‐Jen Hwang
出处
期刊：
Interactive Learning Environments
[Taylor & Francis]
日期：2025-06-02
卷期号：34 (2): 869-890
被引量：19
标识
DOI：10.1080/10494820.2025.2511244
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