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The Reciprocal Dynamics of Academic Achievement and School Burnout in Middle Schoolers: From Individual and Clique Perspectives
作者
Xingyuan Wang,
Wenwen Zha,
Caina Li
出处
期刊：
Journal of Youth and Adolescence
[Springer Science+Business Media]
日期：2025-10-29
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1007/s10964-025-02279-5
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