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Linking teacher feedback and coping flexibility to academic resilience: The mediating role of feedback-seeking behavior

心理学社会心理学灵活性（工程）应对（心理学）发展心理学应用心理学应对行为认知心理学反馈调节高等教育

作者

Quoc Hoa Tran‐Duong

出处

期刊：International Journal of Educational Research [Elsevier BV]
日期：2026-09-12 卷期号：141: 103117-103117

标识

DOI：10.1016/j.ijer.2026.103117

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